Guatemala: Perspectiva de los pueblos indígenas sobre trabajo infantil en el contexto migratorio – Recomendaciones para la acción
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Honduras: Perspectiva de los pueblos indígenas y afrohondureños sobre trabajo infantil en el contexto migratorio – Recomendaciones para la acción
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Organización Internacional del Trabajo, Programa Internacional para la Erradicación del Trabajo Infantil (IPEC); Oficina de Países de la OIT para México y Cuba. México, D.F.: OIT, 2014. 134 p. |
Prevención y erradicación del trabajo infantil de niños y adolescentes indígenas del pueblo Mbya con enfoque comunitario. Organización Internacional del Trabajo (OIT), Programa Internacional para la Erradicación del Trabajo Infantil (IPEC). Santiago de Chile: OIT, 2013. 114 p. |
Lima: Mecanismo de Expertos sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas del Consejo de Derechos Humanos. Organización Internacional del Trabajo, UNICEF & Foro Permanente para las Cuestiones Indígenas, 2011. |
Trabajo infantil indígena en Colombia: Una síntesis de las miradas sobre el problema desde las comunidades indígenas, los académicos y las instituciones. Programa Internacional para la Erradicación del Trabajo Infantil (IPEC), Organización Internacional del Trabajo, 2010. 104 p. |
Oficina Internacional del Trabajo, Encuentro Latinoamericano Pueblos Indígenas y Gobiernos, De la Declaración a la Acción, Programa Internacional para la Erradicación del Trabajo Infantil (IPEC). Cartagena de Indias: OIT, 2010. |
Oficina Internacional del Trabajo, OIT, Programa Internacional para la Erradicación del Trabajo Infantil, IPEC. OIT, 2009. 110 p.
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Definición participativa de lineamientos para el estudio de la problemática del trabajo infantil en pueblos indígenas amazónicos y su enfoque desde el sistema educativo: Estudio preliminar: Taller Subregional de Expertos sobre Trabajo Infantil Indígena, Lima, 27 y 28 de marzo de 2008. Morgan Agusti; Oficina Internacional del Trabajo, Programa de Formación de Maestros Bilingües de la Amazonía Peruana (FORMABIAP) Iquitos: OIT. |
El trabajo infantil que desempeñan los niños y niñas indígenas: el caso de Guatemala. Gabriela Olguín Martínez. San José: Oficina Internacional del Trabajo, 2006. 115 p. |
El trabajo infantil que desempeñan los niños y niñas indígenas: el caso de Panamá. Gabriela Olguín Martínez. San José: Oficina Internacional del Trabajo, 2006. 138 p. |
Morgan Agusti; Oficina Internacional del Trabajo, Programa de Formación de Maestros Bilingües de la Amazonía Peruana (FORMABIAP) Iquitos: OIT. |
UN. Tu Voz: Niñez, Juventud y el Foro Permanente para Cuestiones Indígenas Cartilla. Secretaría del Foro Permanente para las Cuestiones Indígenas de la ONU, 2005 |